幸福学霸在海蒂!扩词汇,秀口语,考试分分必拿下!

/H/Content/title
/H/Content/title

咨询电话:

0771-5642977
当前位置:首页  >  教育故事  >  初中生如何学习
教育故事

初中生如何学习

2018-01-14 访问次数:126

    很多家‌‌长会碰到这样的问题:孩子上小学时学习成绩不错,有的还是班上的尖子生,但进入初中后排名就不再靠前了,不知道是什么原因。

孩子进入初中后,他们的外部环境发生了重要变化。初中学校的生源更集中,形象地说,原来一个片区可能有几所小学,而初中却只有一所。各所小学来的孩子集中在一起,相互之间竞争更加激烈,原来成绩优秀的孩子不再“冒尖”,父母感觉发生变化是在常理之中,因此家长要学会理解,适应孩子的这一变化。

 同时,不少学生因为不适应从小学到初中的过渡,仍以小学阶段的学习方法来应对初中阶段的学习,肯定不太适应,这种“不适应”在家长眼里表现为学习成绩下降、孩子不太听话等等。

上初中后,孩子的学习环境发生重大变化,相比小学,初中老师教学任务加重,一般来说,上初中后老师对学生的态度也从“监管”转变为“辅助性学习”,此时,学生的自觉性就显得尤为重要,不少自制力较差的孩子会出现注意力不集中的情况。同时,处在发育关键期,孩子的身体和心理发生变化,也会对行为习惯产生干扰,让他们“坐立不安”,尤其是发育较早的女生,表现更为明显。

  尖锋教育老师提醒,孩子上初中后,家长应该花时间留意孩子各方面发生的变化。在日常生活中,父母应帮孩子确定远期和近期目标。冰冻三尺非一日之寒,目标明确了就好办了。家长要告诉孩子,你已经慢慢长大,应该树立责任感,在学习和生活中应该养成自觉自律的习惯。同时,家长有时间的话应多与孩子聊天,密切关注近期孩子身上发生的变化,最好每个月甚至每周确立具体的学习目标和任务,并督促完成,这样注意力不集中等情况会慢慢得到改善,而不是等到问题发生时手足无措。


你好!对于你孩子的情况我们首先要静下心来与孩子交流沟通,看看孩子的问题出在什么地方,比如,所学知识没有掌握、解题不符合规范、学习方法不正确、粗心大意等。如果孩子是知识没有掌握好,那么我们就有必要指导和督促孩子扎扎实实看课本内容,在用好、学好课本知识的基础上,再做相应的题目对所学知识进行巩固,做完题之后要思考总结解答这类题目的技巧,从而使孩子有效掌握知识以及提高知识的运用能力;如果是解题不符合规范,那么就需要在平时的练习中严格要求孩子按老师的答题要求去做。

其次,一般来讲,初中课堂教学的内容要比小学多很多,所以老师讲课的速度也比小学老师快很多,这样在课堂上复习巩固的时间以及课内作业练习势必就比小学少了许多。在这种情况之下,我们督促孩子认真做好课前的预习(明确将要讲的内容的难重点,以及自己不明白的地方,让孩子带着问题进课堂),当孩子带着问题进课堂的时候,在课堂之上就会跟着老师的思路、节奏走,把所带的问题弄懂弄透,然后通过课外作业的完成以及相应的复习,自然而然知识就会得到巩固。

再次,在小学的时候,孩子不仅在学习中有老师的帮助,就是在生活中也是处处被老师“扶着走”,而中学则更注重学习的独立性和自主性,老师不可能再天天都盯着孩子,而是大胆地放手让学生自己去学。针对这种情况,我们在家庭之中一方面要指导孩子学会自己整理知识,学会对知识进行归类和综合;另一方面要教会孩子在预习的过程中如何画出重点,提出自己的疑问等,同时要教会孩子课后把当天所学的内容进行小结,整理笔记,理解并掌握所学内容。

最后,发现孩子的考试成绩出现了下降的趋势之后,首先,不要过分去关注考试的分数,而是引导孩子恰如其分地分析自己“考试成绩下降”的原因,不仅要找出解决问题的相应方法,还要找出进一步提高的措施,切实做到查缺补漏,以达到有重点、有针对性的高效率学习。

在生活上多给孩子一些温馨的关照,同时在言语和行动上要相信孩子,让其自主、独立地进行学习。用语言和行为鼓励孩子做最好的自己。父母对孩子每时每刻的了解、欣赏、赞美、鼓励会增强孩子的自尊、自信。


东风雨:回答初中学生家长的问题

 

一、  如何看待孩子在进入初中后的退步?

不要看到孩子的一点退步就紧张,孩子在进入初中后发生一定的成绩上的滑坡是很自然的事情。这是因为初中的学习负担加重了,学科增多,难度加大,所以这可能是自己的孩子出现不适应。你着急没有用,着急反而可能影响孩子的心态。你真正需要的是关心孩子,不是拉开身距,而是应该想办法走进孩子的心灵,使孩子能够告诉你自己的困难在哪,然后你真正能够做到帮助到孩子。你不要去埋怨老师,说自己的孩子在小学是很优秀的,初中的知识难度的确不同于小学,初中学习对学习能力的要求的确是个考验。相反你应该加强跟老师的联系和配合,让家庭教育与学校教育形成合力。家长们在关心孩子的学习时,更应该关心孩子的学习状态,是不是重心在学习上,是不是在学习的角色上,是不是有学习的动力,是不是有面对困难的正确态度,是不是在努力适应。对初中的孩子关心、呵护、交心、帮助、鼓励和引导更应该多些,不要一着急就批评。如果批评产生了对立情绪,对下一步的教育会制造障碍。初中阶段是孩子进入青春期后一个重要的成长阶段,发生成长中的曲度是很自然的事情,对孩子是成长的锻炼,我们的责任是帮助孩子学会战胜自我,走向心智的成熟。

二、  怎样和读初中的孩子沟通?

孩子在进入初中后会猛然间意识到自己大了,想自己的青春自己作主,所以他们会表现出不是什么话都跟父母讲,不是什么事情都告诉父母,不是什么事情都听父母的指令。这时候你怎么沟通?第一,你需要调整自己以往的教育态度、教育方式方法,变命令主义为民主教育的方式,引导孩子学会自己培养自己,在我们大人的支持和指导下学会自治、自律;第二,不要与孩子着面就谈学习,应该建立广泛的交流题目,你应该知道孩子的世界里他们正在热聊什么,与孩子形成共同的话题;第三,你应该学会做孩子最佳的倾听者,你要跟孩子形成沟通习惯,一定是从听开始;第四,听到不同意见、不对的意见,不要急于表态反对,先听听孩子的道理,然后再讲自己的看法,允许孩子接着去想,让孩子择日再约自己讨论;第五,引导孩子不要把什么都当作隐私对爸爸妈妈保密,认识到受法律保护的隐私只是很小的一部分,社会正在朝着增加透明度的方向发展;第六,当孩子向自己讲出不好的事情,不要立即严厉的批评,这会堵塞言路,让孩子立即关闭心窗,孩子主动向你交心这是一件应该肯定的事情,你应该做的是建议而不是批评;第七,你应该开始加强对孩子思维的培养,不要老是给观念、给要求,而是应该训练思维方法,用“殊途同归”来达到两代人的共识,让不同的大脑得出相近的思维结果,避免孩子闹严重逆反;第八,我们父母的学习一定要加强,让自己随孩子共同成长,与时代同拍进步,保护好自己在孩子心目中的教育威信,以身立教才能保持沟通;第九,练就平等、亲和、交流、助人、有效的语言沟通的形象和方式;第十,自己对沟通需要不断地总结、借鉴、调适、提升,同时维护好、发展好家庭的亲情关系和氛围。

三、  如何抓孩子在初中阶段的学习?

首先我们要明白:初中的学习最需要什么?

孩子进入到一个新的发展阶段,最需要新的内动力。给动力的教育,最紧要的是两个:其一,紧迫感和忧患意识。上有一次人才分流的中考,可以帮助一些孩子认识初中阶段实际上是自己面对的第一次社会分流。社会好比一个金字塔,你将来想进入到社会的哪一个层次,初中阶段的努力关系重大。其二,对自己生命的责任感。父母不能代替自己,任何人不能代替自己,大家都只能帮助自己,自己的前程一定要靠自己去奋斗。奋斗是一件扎扎实实的事情,是要付出艰辛和智力的。如果这两个问题解决得好,孩子的内动力就可以生发出来,一是把压力转变成的动力,二是为了自己的目标而产生的动力。

孩子面对初中的学习,不仅需要强大的动力和勤奋,而且需要方法和能力。当然,家长需要点拨孩子在学科学习上开窍,找到适合自己的学法;但引导孩子在学习实践中自己去钻研学法,向周围的同学学习借鉴好的学法,尤为重要。我总结我一生的学习经验和教育经验,奉献出教会孩子快乐学习的六个方法、主动学习的五个方法、智慧学习的十七个方法,可以另开讲座先教会家长朋友,我的工作室也可以接纳家长委托对学生做直接培训。我在这里就不做展开陈述了。

总之,抓孩子在初中阶段的学习,特别要强化对孩子学习内动力的培养,和学习方法的培养,以帮助孩子具有战胜困难的勇气与能力。只要孩子在进步中,对分数父母们不要攀比和苛求;评价孩子关键看做人,对学习只要热爱和努力就好。学习和奋斗都是一辈子的事情,有人是早慧,有人是迟慧。我们应学会守侯。

四、  面对孩子的交往、早恋和网游我们怎么办?

孩子初一时,我们就要关注他们的交往。交往可是人生一大事,常言道“近朱者赤,近墨者黑”。我们不能禁止孩子交往,应该给孩子正面的、科学的指导。在交往中,当然也应关注异性间的交往。但对孩子交往中的问题,都不要过分紧张,应该“内紧外松”,教育方法主要用疏导,不要“上纲上线”,要注意保护孩子的心理和安全。

对孩子玩网游,主要是管住时间。对玩物丧志的纠正,希望大家使用“阳光教育”的思路,采取曲线解决的策略,就是我们把精力主要放在着力培养孩子的事业心上,一旦孩子有了“雄心壮志”,他们自己就把网瘾的毛病消化掉了。光明升上来,阴暗消失掉,所以叫阳光教育。这是以立达破,属于建设性的家庭教育智慧。


经营许可:教职成司函[2015]215号 桂ICP备11004351号 | 桂公网备案110105019074

网络文化经营许可证桂文网[2015]0063-0013号 | 版权所有© 2015 杨海蒂英语教育网 技术支持:新狐网络

注 册
注册海蒂英语帐号已有帐号,
海地英语《会员服务条款》
登 录
登录海蒂英语帐号
找 回
找回海蒂英语帐号想起密码了,